宿迁市乡村“复兴少年宫”优秀案例展示（三）｜泗洪县天岗湖乡：建设乡村“复兴少年宫” 打造筑梦育人新阵地

　　注重开发体验式、互动性强的课程★◆★◆★◆，把乡村“复兴少年宫★◆■◆◆■”与非遗天岗锣鼓紧密结合，建立非遗传习所■■◆◆★◆，充分挖掘本地非遗天岗锣鼓的特色资源，依托非遗传承人、天岗湖小学老师等师资力量★■■，开辟少儿锣鼓兴趣班。通过周周有活动，月月有表演★◆◆，鼓励非遗传承人不断创新演奏技法◆◆■★◆，发展学徒，形成颇具特色的非遗锣鼓文化传承体系★◆◆◆。

　　突出理想信念，用好天岗湖乡幸福蓝海影城★◆■■，开展儿童公益电影放映，播放红色影片32场◆★■★◆■。借助道德讲堂平台，邀请退休教师、老党员、先进典型化身“我家学堂■■★”“百姓名嘴”宣讲员，讲解红色革命故事、身边先进典型故事，开展爱国主义教育，学习宣传先进典型等各类主题教育活动56场，加强青少年思想道德和理想信念教育★■★◆◆★。

　　通过政府购买服务等方式■◆◆★★◆，招募专兼结合的管理、师资和志愿者服务队伍，承担乡村★★■★◆“复兴少年宫”日常运行、管理服务。将新时代文明实践志愿服务与乡村“复兴少年宫”建设深度融合★■★，吸纳本地各类文化■■、教育、体育、科技志愿者30余人★◆◆◆，发挥专业特长■■◆★，定期开展理论宣讲、非遗天岗锣鼓传承、林果种植、科技科普◆◆■■■◆、图书借阅、卫生健康◆★★★★、心理辅导等志愿服务活动◆■★◆。

　　探索开放式★★◆■、社会化城乡联动共建机制，积极与各大高校合作共建◆◆■◆，实施线上“支教★★◆”课程。通过视频连线形式，线上开设中华优秀传统文化、关注儿童心理健康、科技科普、人文历史等课程。各高校大学生化身■◆■★★“支教小老师■★◆★■★”，通过“网络大讲堂”“云享科普盛宴”★◆◆“青言青语◆■■■”“鼓韵新风”等特色志愿“支教◆◆★★”项目，寓教于乐★★■，为乡村未成年人的学习和发展提供更加广阔的平台。真正将天岗湖乡乡村“复兴少年宫■◆”建设成为一个让孩子受益、家长满意、社会称赞的育人工程、民心工程。

　　依托天岗湖林果之乡的地域特色以及林果服务中心、新时代文明实践所等基地资源★■★，利用“桃香鼓韵”志愿服务队★★■，广泛组织青少年走进实践所观摩林果发展历史、来到果园内零距离参与桃果种植、采摘等■★◆★◆◆“瓜果飘香★★◆◆★”志愿服务项目。目前，已组织40余场走进林果基地体验课，让青少年在实践中体验劳动的辛苦，了解林果的生长过程，感受大自然的美好★★，体验丰收的喜悦。

　　通过线上线下渠道听取未成年人学习诉求◆★★，由宣传办汇总整理，根据不同年龄段孩子的多样化需求，细化乡村“复兴少年宫■◆■■”课程设置■◆★◆◆。针对青少年所需所盼，围绕道德培育■◆◆★、文体娱乐、劳动实践三大主题■★◆◆◆，量身定制“红色铸魂■★◆”“绿色健体”“紫色美育”“蓝色力行◆◆◆◆■★”■◆◆“橙色暖心”等◆◆■■“五彩■◆◆◆★”教育实践活动，打造全乡共享的示范课程■★“大课表”。

　　大力整合天岗湖小学乡村少年宫、新时代文明实践所（站）、道德讲堂、乡情馆★★◆、图书阅览室★◆、农家书屋、科普室、儿童之家、锣鼓文化展馆等资源，建设天岗湖乡乡村“复兴少年宫■■◆★◆”。依托岗上乐园新时代文明实践基地■★、梦里故乡西马庄村情馆、滨湖水韵广场、锣鼓文化广场等，试点建立乡村复兴少年宫辐射基地。

　　近年来，泗洪县天岗湖乡积极探索，将乡情馆、锣鼓文化广场■■■★、天岗湖小学锣鼓展馆等场馆资源与乡村“复兴少年宫■★”建设有机融合，强化人才队伍、丰富活动内涵，着力打造富有天岗湖特色的未成年人思想道德建设活动阵地★◆★■■。